환경 교육을 위한 과학의 활동적 고유한 가치의 윤리적 실현을 위한 가치판단 추론 틀 : 아인슈타인의 엘리베이터 자유낙하 사고실험을 중심으로

오준영

대한지구과학교육학회지, 제19권 2호 (2026년06월)pp.276-298

교육실습에 참여한 예비교사의 과학 수업에서 나타난 교사-학생 상호작용 분석

김태균,노자헌,노기현,김종희

대한지구과학교육학회지, 제19권 2호 (2026년06월)pp.299-312

Threshold Concepts of Earth Science in the 2022 Revised Korean National Science Curriculum: A Directed Content Analysis of Conceptual Representation

Dong-Young Lee

대한지구과학교육학회지, 제19권 2호 (2026년06월)pp.313-332

초등 예비 교사의 AI 리터러시와 교사 효능감에 대한 연구

이용섭

대한지구과학교육학회지, 제19권 2호 (2026년06월)pp.333-342

연역적 탐구 구조로 재구성한 계절의 변화 단원에서 초등학생의 멘탈 모델 구성 과정 분석

노자헌

대한지구과학교육학회지, 제19권 2호 (2026년06월)pp.343-363